信息工程学院开展-2025-2026-1学期期中教师座谈会

2025年11月6日 15:00，信息工程学院在综合楼510教室召开 2025-2026-1学期教师座谈会。会议由副院长李宇亮老师主持，校级督导杨鉴老师及学院42名教师代表参会，围绕教学管理、教学质量评价、薪资待遇、办公环境等核心议题展开深度研讨，为学院高质量发展凝聚共识、建言献策。

一、聚焦教学管理，优化教学运行

参会教师结合教学实际，针对课程排课合理性提出具体建议。部分教师反映，部分课程当日时间间隔过长（如 1-2 节与 11-12 节衔接），影响教学连贯性与师生时间安排；建议根据课程性质调整排课模式，对理论 + 实操类课程采用 4 节连上的方式，保障教学效果。同时，教师们提出推迟第 5 节课开始时间的建议，希望为学生提供充足午间休息，助力提升课堂教学质量。

二、完善评价体系，科学衡量教学质量

在教学质量评价方面，教师们一致认为现有评价标准需进一步完善。大家提出，仅以学生前排就座率、考勤率、线上监督监控等指标作为评价依据过于片面，应充分结合学情特点、课程科目属性（如理论课、实操课、通识课等）进行综合考量，构建更科学、全面的教学质量多元评价体系，让评价真正服务于教学提升。

三、关注权益保障，优化薪资待遇机制

薪资待遇相关问题成为教师们关注的重点。一方面，教师们希望确认学期初明确的 “自有教师承担外聘教师课程时，超课时课时费不折半” 政策的落实情况，切实保障自身权益；另一方面，现有工资条条目不清晰，教师无法明确薪资构成，建议增加基础工资、绩效工资、补贴、扣款等各项条目的详细说明，提升薪资透明度。

四、改善办公条件，提升工作效能

针对办公环境优化，教师们提出多项务实建议。沟通渠道方面，当前依赖企业微信下发通知、文件存在无法及时查看处理的问题，建议全员推广OA办公系统或邮件办公模式，提升办公沟通的高效性与规范性；硬件配置方面，教师缺乏固定办公桌，导致工作便利性不足且缺乏归属感，希望学院统筹优化办公空间配置，为教师提供固定办公区域。

五、其他诉求反馈，补齐发展短板

此外，教师们还围绕校区管理与教学设施升级提出建议。两个校区均存在停车车位不足的问题，建议合理规划停车资源，增加车位供给或优化停车管理机制；D402教室等部分教学场所设备陈旧，投影仪画面投射不清晰，影响正常教学开展，希望学院及时对相关设施进行检修、更换，保障教学硬件支撑。

本次座谈会氛围热烈、交流深入，与会教师畅所欲言，结合自身教学科研实际分享工作中的痛点难点，提出了一系列具有针对性和可操作性的建议。学院将对本次会议收集的意见建议进行系统梳理、分类汇总，认真研究落实方案，切实将教师的诉求转化为学院改进工作的具体举措，持续优化教学管理、提升服务保障水平，为学院教育教学事业高质量发展注入新动力。